Petrohrad – Zoznamovanie a čakanie na výsledky Kapitola 3

Prvý deň bol pre nás najmä o vyšetreniach, zoznamovaní sa s prostredím a čakaní na výsledky. Bol to deň plný očakávaní, otázok a prirodzeného napätia.

Keď sme sa večer dozvedeli, že výsledky inštrumentálnej diagnostiky sú v poriadku, cítili sme veľkú úľavu. Zároveň sme vedeli, že týmto sa pobyt nekončí, ale naopak – že nás čaká ďalší dôležitý krok.

Druhý deň – nástup na terapie

Druhý deň bol prelomový. Už nešlo len o diagnostiku, ale o skutočný nástup na terapie. Práve v tento deň sa začal individuálne nastavený program, ktorý mal syn absolvovať počas nasledujúcich dvoch týždňov.

Po dni plnom vyšetrení sme vstupovali do ďalšej fázy s väčším pokojom, ale aj s rešpektom pred tým, čo všetko nás čaká.

Posluchový test – Tomatis metóda

V tento deň sme začali posluchovým testom v rámci Tomatis metódy. Tento test je nevyhnutný na to, aby bolo možné správne nastaviť samotnú Tomatis terapiu podľa potrieb dieťaťa.

Po absolvovaní posluchového testu nasledovalo vyšetrenie rTMS.

rTMS a konzultácia s neurológom

Súčasťou rTMS bola aj prvá konzultácia s neurológom, počas ktorej sa zisťovala synova citlivosť na tento prístroj. Na základe reakcií a výsledkov mu následne zostavili individuálny neurologický plán a terapiu na desať dní.

Po vyšetrení sme približne pätnásť minút čakali v čakárni. Následne nás neurológ zavolal s tým, že prístroj je nastavený a môžeme absolvovať prvú rTMS terapiu.

Samotná terapia prebiehala približne dvadsať minút – desať minút na pravú a desať minút na ľavú stranu hlavy.

Prvá Tomatis terapia

Po ukončení rTMS terapie sme sa presunuli do vedľajšej miestnosti, kde nás čakala prvá Tomatis terapia. Tá trvala približne dve hodiny.

Našu skúsenosť s touto terapiou sme už podrobnejšie opisovali v predchádzajúcom článku.

Denný harmonogram terapií

Denný program bol väčšinou nastavený tak, že sme začínali okolo desiatej alebo jedenástej hodiny. Buď sme mali ako prvú Tomatis terapiu, alebo rTMS stimuláciu.

Každý deň mal podobnú štruktúru. Po absolvovaní týchto dvoch inštrumentálnych terapií sme sa presunuli do druhej časti budovy, kde prebiehali terapie realizované formou hry, nie pomocou prístrojov.

Herné terapie

Tieto herné terapie trvali približne tridsať minút a po každej nasledovala pätnásťminútová prestávka. Syn absolvoval denne štyri až šesť takýchto terapií.

Prvý deň herných terapií bol najmä spoznávací. Zoznámili sme sa s terapeutmi, ktorí nám vysvetlili, aké terapie bude syn absolvovať a čo ho počas nasledujúcich dní čaká.

Zo začiatku sme boli pri každej terapii spolu so synom, aby si zvykol na prostredie, terapeutov a nemal strach. Zároveň nám vysvetľovali, na čom budeme so synom pracovať a čo budeme spoločne nacvičovať.

Typy terapií, ktoré syn absolvoval

Medzi terapie, ktoré syn absolvoval, patrila DEKO terapia zameraná na rozvoj jazyka a hry, neurogymnastika, masáže a lokomotiv terapia.

Lokomotiv terapia bola zameraná aj na nás – rodičov. Psychologička nám vysvetľovala, ako sa so synom hrať, ako s ním nadväzovať kontakt a podporovať hru.

Niekoľkokrát bol syn pri týchto stretnutiach s nami, pričom si ho natáčali na video. Následne sme spolu robili rozbor a psychologička nám ukazovala, ako lepšie reagovať na jeho prejavy a ako hru rozvíjať.

Okrem toho syn absolvoval aj Montessori cvičenia, muzikoterapiu a arteterapiu.

Dojmy z druhého dňa

Druhý deň nástupu na terapie sme zvládli bez väčších problémov. Bol síce náročný a fyzicky aj psychicky vyčerpávajúci, no mali sme dobrý pocit, že všetko je pripravené a nastavené.

Synovi sa hneď od začiatku najviac páčila neurogymnastika. Bolo vidieť, že ho táto terapia veľmi baví, mal veľa energie a doslova „adrenalín v krvi“.

Tento deň sme zakončili veľmi pozitívne. Odchádzali sme s dobrým pocitom a tešili sme sa na ďalšie dni, ďalšie terapie a nové skúsenosti, ktoré nás čakali.